何十をかける計算の仕方を考えよう(3年生)
2月21日(木)
今日の3年生の算数は、「4✕30」の計算の仕方を考える学習でした。これまで学習してきたことを活用しながら、どのように計算したらよいか、説明できるように考えました。まずは自分で考え、次に友達と意見交換をします。最後に、前に出て発表していました。
4校時の3の1の様子です。
5校時の3の2の様子です。
4年生進級に向けて、しっかり学習していた3年生でした。
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2月21日(木)
今日の3年生の算数は、「4✕30」の計算の仕方を考える学習でした。これまで学習してきたことを活用しながら、どのように計算したらよいか、説明できるように考えました。まずは自分で考え、次に友達と意見交換をします。最後に、前に出て発表していました。
4校時の3の1の様子です。
5校時の3の2の様子です。
4年生進級に向けて、しっかり学習していた3年生でした。